A tavaly ősszel első alkalommal meghirdetett verseny március 4-i országos döntőjébe kilenc magyarországi – ebből négy budapesti – és egy határon túli csapat jutott be. A versenyen összesen 686 hazai és határon túli csapat indult, ebből 152 jutott a második fordulóba. Ott a tesztkérdések mellett már egy esszét és egy saját gyártású rövid videót is be kellett küldeniük a diákoknak.
Az esszében egy projekttervet kellett kidolgozniuk részletes indoklással és költségvetéssel.
[kiemelt]A téma az volt, hogyan költenének el 20 millió forintot annak érdekében, hogy iskolájuk működése környezetbarátabb, fenntarthatóbb legyen.[/kiemelt]
A maximum 2 perces videóban egy a verseny témájához kapcsolódó fogalmat kellett közérthetően elmagyarázniuk. Ezeket a feladatokat végül 117 csapat teljesítette a rendelkezésre álló egy hónap alatt.
A jövőből kellett bemutatni egy tárgyat
„Hozzatok magatokkal egy tárgyat 2061-ből, és mondjátok el, hogy miért lesz fontos a klímaváltozás szempontjából” – ez volt az egyik feladata a döntőbe jutott 10 csapatnak. A két részből álló döntő első fordulójában például ilyen tárgyakat kellett rövid prezentációban bemutatniuk:
- mesterséges intelligenciával működő mezőgazdasági munkagép,
- új típusú akkumulátor,
- az erdők pillanatnyi állapotáról képet adó rendszer,
- környezetbarát klímaberendezés.
Emellett kvízkérdésekre is válaszolniuk kellett, hogy bizonyítsák lexikális és alkalmazott tudásukat, tájékozottságukat és kreativitásukat – derül ki az MTA közleményéből.
A verseny végső szakaszába jutott három diákcsapat. (Fotó: Szigeti Tamás/mta.hu)
Carson Coma a döntőn
A döntő második részébe, a végső fináléba – amely előtt egy meglepetésvendég, a Carson Coma lépett fel – e három gimnázium csapata jutott be:
- Szeged és Térsége Eötvös József Gimnázium,
- kecskeméti Bányai Júlia Gimnázium,
- Gödöllői Református Líceum Gimnázium.
A három csapatnak egyebek mellett kvízkérdésekre kellett válaszolniuk, klímaváltozással kapcsolatos fogalmakat kellett elmutogatniuk. Emellett a felmelegedéssel összefüggő jelenségeket ábrázoló ábrák megfejtése és elmagyarázása is a feladatuk volt.
[kiemelt]A fődíjat végül a Gödöllői Református Líceum Gimnázium csapata nyerte el.[/kiemelt]
A második helyezett a szegedi, a harmadik a kecskeméti gimnázium csapata lett.
A győztes csapat tagjai – (balról) Freund Tamás, az MTA elnöke, Icha Bálint, Tóth Lázár, Horváth Nándor és Bozó László akadémikus, a zsűri elnöke (Fotó: Szigeti Tamás/mta.hu)
Erőműlátogatás a nyertes díja
A győztes csapat tagjai és felkészítő tanáruk egy többnapos szakmai utazáson vehetnek részt Dél-Franciaországban, ahol ellátogathatnak az épülő ITER kísérleti fúziós erőműbe.
Emellett a döntőn résztvevő minden diák egy Galaxy Tab A8 tabletet kapott Smart keyboarddal. A döntős csapatok felkészítő tanárait pedig 150 ezer forintos vásárlási utalvánnyal jutalmazták.
A három dobogós csapaton kívül a verseny döntőjébe az alábbi iskolákból jutottak be csapatok:
- a Budapesti Gazdasági SZC Károlyi Mihály Két Tanítási Nyelvű Közgazdasági Technikum,
- a győri In Pollutio – Apor Vilmos Római Katolikus Óvoda, Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola, Gimnázium és Kollégium,
- a nagyenyedi Bethlen Gábor Kollégium,
- a budapesti Szent István Király Zeneművészeti Szakgimnázium és Alapfokú Művészeti Iskola,
- a Békásmegyeri Veres Péter Gimnázium,
- a soproni Berzsenyi Dániel Evangélikus (Líceum) Gimnázium és Kollégium,
- a budapesti Szent István Gimnázium.
A Bányai Júlia Gimnázium diákjainak további sikerei
A végső fináléba csapatot delegáló iskolák között szereplő kecskeméti Bányai Júlia Gimnáziumról korábban már írtunk. Az iskola 11. osztályos diákja, Nyíri Kata Luca szerepelt a legjobban a magyar tanulók közül a Juvenes Translatores uniós fordítási versenyen.
Továbbá a tavaly ősszel megrendezett Európai Lány Informatikai Diákolimpián (EGOI) a három bronzérmet szerző magyar csapat egyik tagja, Nagy Korina is a kecskeméti Bányai Júlia Gimnázium diákja.
