edukáció Archívum | Diplomátszerzek

PÉNZ7 2026 – Pénzügyi és vállalkozói tudatosság kezdőknek és haladóknak

A PÉNZ7 – Pénzügyi és Vállalkozói Témahét egy országos oktatási program, amelyet 2026. március 2. és 6. között rendeznek meg Magyarországon. Ez a kezdeményezés a European Money Week és a Global Money Week hazai része, amelyek célja, hogy a diákok — különösen középiskolások — gyakorlati, mindennapi életben is hasznosítható ismereteket szerezzenek a pénzről, a vállalkozásokról és a digitális biztonságról. A program a Belügyminisztérium projektvezetése mellett valósul meg több szakmai partnerrel — többek között a Magyar Bankszövetséggel, a Pénziránytű Alapítvánnyal és a Junior Achievement Magyarország Alapítvánnyal együttműködve.

A PÉNZ7 2026 immár a 12. alkalommal várja az iskolákat, pedagógusokat és diákokat — a tavalyi, 11. témahéten több mint ezernégyzáz iskola és 212 ezer diák vett részt, több mint 15 ezer rendhagyó órán. Ezekre a PÉNZ7 digitális tananyagai és webináriumai készítik fel a pedagógusokat.

Mit tanulhatsz a PÉNZ7 alatt?

Pénzügyi tudatosság

A pénzügyi rész legfőbb célja, hogy segítsen a diákoknak megérteni a pénz alapvető működését, a költségvetés tervezését, a megtakarítás és takarékosság fogalmait, és azt, hogyan lehet digitálisan is okosan bánni a pénzzel. A tananyagok nem pusztán elméletiek: céljuk, hogy a hétköznapi döntéseket, például a zsebpénz beosztását, a spórolást vagy a banki szolgáltatások használatát magabiztosabban tudd kezelni. Ehhez az idei központi témaként a biztosítások világát hozzák el a tantermekbe.

Vállalkozói alapismeretek – Gondolkozz és vállalkozz!

A PÉNZ7 vállalkozói témája a Gondolkozz és vállalkozz! – Fókuszban az erőforrások címet viseli, amely azt mutatja be, hogy milyen lépések vezetnek egy üzleti ötlettől egy működő vállalkozásig – beleértve az erőforrások meghatározását, a csapatépítést, és a stratégiai gondolkodást. Ez különösen hasznos lehet azoknak, akik már gimnázium alatt gondolkodnak azon, hogy saját vállalkozásba kezdjenek, vagy később gazdasági, menedzsment vagy startup témákban tanulnának tovább.

Közösség, tudás és lehetőségek találkozása a YUE Day-en

Digitális és kiberbiztonsági ismeretek

A pénzügyek mellett a PÉNZ7 kiberbiztonsági témát is beemeli programjába. Ez különösen fontos egy olyan korban, amikor a pénzügyi tranzakciók és vállalkozások egyre inkább digitális térben zajlanak. Nem csupán technikai tudást ad, hanem olyan készségeket is, amelyek a modern digitális élet minden területén – tanulás, munka, vásárlás – nélkülözhetetlenek. 2026-ban a mesterséges intelligencia hatása, használata és kockázatai lesznek a fókuszban.

Korábbi évek tananyagai

A program ideje alatt a korábbi tanévek minden tananyaga elérhető marad az online felületeken, így az iskolák és pedagógusok az igényeknek és a diákok felkészültségének megfelelően akár a családi költségvetés-készítés vagy a pénzügyi tervezés és takarékosság, az okos bankolás, a digitális biztonság és a hitelezés tananyagaiból is válogathatnak.

Hogyan zajlik a PÉNZ7?

A témahét nem csak hagyományos tanórákból áll. A szervezők interaktív, élményalapú tananyagokkal, webináriumokkal, mintaórákkal és versenyekkel készülnek, amelyek a pénzügyi, vállalkozói és kiberbiztonsági tudás gyakorlatias elsajátítását támogatják.

Fontos elemek:

  • webináriumok pedagógusok és önkéntesek számára a témák mélyebb megértéséhez
  • önkéntes szakemberek bevonása a tanórákba (pl. pénzügyi tanácsadók, vállalkozók, etikus hackerek)
  • versenyek és pályázatok, amelyek motiválják a diákokat a tanultak alkalmazására

A tanárok számára felkészítő videók, e-learning tananyagok és tanári segédletek is elérhetők, így még könnyebben bevonhatják az osztályokat a témák megvitatásába és gyakorlati feldolgozásába.

Miért érdemes csatlakozni?

Valódi tudás a jövő pénzügyeiről

A PÉNZ7 nem csupán elméletet ad — olyan hasznos, konkrét ismereteket tanít, amelyeket már most, a mindennapi életben alkalmazhatsz (pl. spórolás, banki szolgáltatások, vállalkozásindítás, online biztonság).

Versenyelőny a továbbtanulásban és karrierben

Ha már most érdekelnek a pénzügyek, a vállalkozói világ vagy a digitális biztonság, a PÉNZ7 segít alapozni egy jövőbeli gazdasági vagy IT-pályára. Megismered a fontos fogalmakat, gyakorlatokat és a hozzájuk kapcsolódó legjobb gyakorlatokat.

Egy biztos jövő előszobája: a pénzügy és számvitel alapszak

Inspiráció és élmény

Az interaktív feladatok, versenyek és szakmai találkozók élménnyé teszik a tanulást, és rengeteg érdekes ötletet adnak ahhoz, hogyan gondolkodhatsz saját vállalkozásról vagy pénzügyi döntésekről.

A PÉNZ7 kiváló lehetőség arra, hogy akár már középiskolásként mélyebben megértsd a pénzügyek, a vállalkozások és a kiberbiztonság világát, miközben gyakorlatias, életközeli tudást szerzel. A program nem csak hasznos információkat ad, hanem ösztönöz arra, hogy tudatosabb, felkészültebb fiatal felnőtté válj a gyorsan változó gazdasági és digitális környezetben.

Hasznos tippek diákoknak

Kezdd kicsiben a pénzügyi tudatosságot!

Nem kell rögtön nagy összegekkel gondolkodni: már az is sokat számít, ha átlátod, mire megy el a zsebpénzed, és megpróbálsz havonta félretenni egy kisebb összeget. A tudatos pénzkezelés nem a jövedelem nagyságán, hanem a szokásokon múlik.

Gondolkodj projektekben!

Ha érdekel a vállalkozás világa, próbálj meg egy egyszerű ötletet végiggondolni: mit csinálnál, kinek, miből, és kikkel együtt? Ez a szemlélet segít abban, hogy később könnyebben értsd meg a gazdasági és üzleti összefüggéseket.

Merj kérdezni és vitázni!

A pénzügyi és vállalkozói témák ritkán fekete-fehérek. Használd ki a PÉNZ7 óráit arra, hogy kérdezz, véleményt formálj, és mások nézőpontját is meghallgasd – ez a gondolkodásmód később egyetemen és a munka világában is előnyt jelent.

Vedd komolyan a digitális biztonságot!

Erős jelszavak, kétlépcsős azonosítás, óvatosság az online vásárlásoknál: ezek nem technikai apróságok, hanem alapvető pénzügyi önvédelem. A digitális térben hozott rossz döntéseknek nagyon is valós következményei lehetnek.

Használd ki az élményalapú tanulást!

Versenyek, szimulációk, rendhagyó órák – ezek nem plusz, terhelő feladatok, hanem lehetőségek arra, hogy kockázat nélkül próbáld ki magad olyan helyzetekben, amelyekkel később a való életben is találkozhatsz.

Gondolkodj hosszabb távon!

Ha már most érdekel a pénzügy, a vállalkozás vagy a kiberbiztonság, az már önmagában iránytű lehet a továbbtanuláshoz. Nem kell mindent eldönteni, de érdemes figyelni arra, mi az, ami igazán leköt és motivál.

——

A kiemelt kép forrás: 123RF.

Hozd ki magadból a legjobbat! A fejlődés kulcsa a pszichológiai biztonság és az önbizalom

  1. A cikk eredetileg az UNI in&out 2026 kiadványában jelent meg.

Hogyan lép túl a wellbeing, vagyis a munkahelyi jóllét a gyümölcsnap, babzsák, pingpongasztal klasszikus hármasán? A Learni eseménye többek közt erre a kérdésre kereste a választ. A program során vállalatvezetőket és szakértőket is színpadra hívtak, akik saját tapasztalataikon, életútjukon és szervezeti példáikon keresztül mutatták meg, mit jelent a gyakorlatban a „jóllét” kultúrája. Mint elhangzott: már az egyre fiatalabb korosztályokban is megjelenik a szorongás és az önbizalomhiány. A tapasztalatok azt mutatják, hogy sokan hiányolják a pszichológiai biztonságot, pedig ez nélkülözhetetlen ahhoz, hogy az emberek képesek legyenek tudatosítani a saját igényeiket, elképzeléseiket, valamint nyitottan, rugalmasan, több információt figyelembe véve tudják megoldani a problémákat.

KETTŐS IGÉNY: FIGYELEMRE ÉHES FIATALOK, PROFITRA VÁGYÓ VÁLLALATOK

Az UNIside korábbi fókuszcsoportos és kérdőíves kutatásából kiderült: a 12–18 éves korosztály éhes a figyelemre, és általában legalább három közösségimédia-felületen jelen van. Ez az a korosztály, amelynek a legnagyobb a kitettsége arra, hogy – például a túlzott képernyőhasználat közvetett következményeként – szorongásos, depressziós tüneteket mutasson.

A vállalatoknál is egyre fontosabb szempont, hogy pszichológiai biztonságot teremtsenek a munkavállalók számára, hiszen ezáltal hatékonyabb lesz az együttműködés, alacsonyabb a fluktuáció és végső soron százalékosan akár két számjegyű is lehet a profit- és árbevétel-növekedés a korábbiakhoz képest. A pszichológiai biztonság azonban nem érhető el olyan könnyen, hiszen nem keverendő össze a komforttal vagy a kedvességgel. Amy Edmondson munkásságára hivatkozva fontos kiemelni, hogy a pszichológiai biztonság lényegében a „felhatalmazottság érzése az őszinteségre”, így mindenképpen a tanulási zónára jellemző. Ráadásul fontos, hogy a vezető is jó példát mutasson: engedje látszani a sebezhetőségét, járjon elöl jó példával és vállalja a kudarcot, a hibázást is. A csoportok számára világos szerepek meghatározása és a szabályok átláthatósága szintén kardinális ebből a szempontból, ahogyan az egyéni önismeret is. Ez az a pont, ahol fontossá válik, mit hoz a munkavállaló a saját gyerek- és fiatalkorából.

Pintér Lívia, az UNIside ügyvezetője az őszi HReggelin (Fotó: UNIside)

A pszichológiai biztonság megteremtése tehát csak akkor sikerülhet, ha a munkavállalók is nyitottak és van kellő önismeretük. A meglévő és tanulandó skilljeink csakis erre épülhetnek rá hatékonyan. És persze lehet a munkavállalót segíteni az önismerete és az önbizalma felépítésében, de minél hamarabb kezdi el beletenni a belső munkát, annál inkább lesz sikeres a későbbi karrierjében és az adott munkahelyen. Kezdve azzal, hogy jól választ pályát, egy olyan szakmát, amit szívesen csinál, önmaga tud lenni, és képes ebben folyamatosan tanulni, fejlődni, ezáltal pedig flow-élménye lesz. Ezt csak kellő önismerettel tudja elérni, ezért fiatalon (akár már gyerekkorban) kell belevágni az önfejlesztésbe, mert így számos későbbi csalódástól, kellemetlen élethelyzettől óvhatja meg magát.

Ezért is indította el az UNIside a fiataloknak szóló önbizalom- és önismeret-fejlesztő kezdeményezését, a Glow up! programot, amely hosszú távon a munkaerőpiac egészének is új minőséget teremthet.

FIGYELEM ÉS JÁTÉKOS FELADATOK: GLOW UP! RAGYOGJ FEL!

A kezdeményezés több pilléren áll: fontos elemét adják a személyes beszélgetések, amelyekből kiderül, hogy az általános és a középiskolás diákokat mi hajtja, milyen szorongásaik vannak és miként gondolkodnak a pályaválasztásról. Sokszor önmagában a figyelem is látványos változást hoz: a beszélgetéseken ugyanis rendre kiderül, hogy a fiatalok ki vannak éhezve arra, hogy meghallgassák őket. Az interakciók során megismerkedhetnek azzal a koncepcióval, hogyan nyerhetnek magabiztosságot a tájékozódással és azzal, hogy az érdeklődésüknek megfelelő területekről pontosabb képet kapnak. Példaképek interjúit olvasva inspirációhoz, motivációhoz juthatnak, ezek pedig elindíthatják őket egy olyan úton, amely során mélységében megismerkednek témakörökkel, képzési területekkel. Ez az út segíti őket abban, hogy eldönthessék, mi illik valójában hozzájuk. Arra is teret kapnak, hogy magukat jobban megismerjék, és ezen belső munka révén közelebb kerülnek ahhoz, hogy teljes valójukban, önbizalommal merjenek választani. Ez a választás pedig nagy valószínűséggel jobb lesz, mint ha információk nélkül döntenének, és ez már önmagában is magabiztosságot ad számukra.

Glow up! Százhalombattán (Fotó: UNIside)

A beszélgetések során nemcsak alapvető pszichológiai fogalmakkal, jelenségekkel ismertetjük meg a gyerekeket, hanem a testi-lelki egyensúly eléréséhez a fittség, az egészség témájában is motiváljuk őket. Ebben szakértőnk, Fehérné Mérey Ildikó segíti a munkánkat, akinek korábbi munkásságát felhasználva az uniside.hu oldalon hamarosan megnyílik a Mozdulj Magyarország! aloldal, ahol a fittség elérését segítő alkalmazásokkal is lehet találkozni. A nagykövet a diákok figyelmét az egészséges életmód és a rendszeres mozgás fontosságára hívja fel. Olyan alapvetésekről beszélgetünk velük, hogy például a szellemi teljesítmény csúcsát heti három óra intenzív mozgás tudja a leginkább megalapozni.

Mindezen túl a Glow up! program keretében az általános és a középiskolások a korosztályukra szabott önismereti, önbizalom-növelő gyakorlatokon vehetnek részt. Utóbbi programelem Komócsin Laura Önbizalomnövelde című programjára épül, amely olyan eszközöket ad a diákok kezébe, amelyeket később a résztvevők önállóan is alkalmazni tudnak. A jövőben a programot művészetterápiás önismereti elemekkel is tervezzük kibővíteni.

A program egyik fő célkitűzése, hogy olyan fiatalok lépjenek a munkaerőpiacra, akik ismerik önmagukat, mernek döntést hozni, képesek kitartani a céljaik mellett, mindemellett együttműködő, stabil munkavállalók lesznek. A Glow up! tehát nem pusztán iskolai program: hidat képez az oktatás és a munkahelyek között.

A VEZETŐ ENERGIAÁLLAPOTA ÁTRAGAD A CSAPATRA

A Learni eseményén Ipsits Anita, a Szafi Group ügyvezetője a vezető oldaláról közelítette meg a témát. Mint mondta, a jó hangulat és a támogató légkör sokkal többet nyom a latban, mint bármelyik gyümölcsnap. Kiemelte: a vezető energiája ragadós, és ha ő nem stabil, akkor a csapat sem lesz az. Ahogy fogalmazott, az ő ajtaja mindig nyitva áll a munkatársai előtt.

Még több közös gondolat hangzott el Csillag Sándor lovas coach és vendéglátóipari szakember előadásában, hiszen az általa elmondottak erősen rezonáltak arra, amit a Glow up! program képvisel. Személyes történeten keresztül beszélt arról, mit jelent észrevenni az embert a munkatárs mögött, és mennyire fontos az, hogy kapcsolódni tudjunk egymáshoz, aminek persze fontos előfeltétele, hogy kapcsolódjunk saját magunkhoz. Ahogy fogalmazott, ezért nagyon fontos „becsekkolnunk” magunkhoz, még úgy is, hogy egyébként az életünkből viszonylag gyakran kell „kicsekkolni” a feltöltődésünk érdekében.

Szemán Róbert, a Merkapt Zrt. alapító–tulajdonosa a Glow up! programhoz hasonlóan a sport fontosságát hangsúlyozta. A mozgás ugyanis – mint mondta – nemcsak egészségesebbé teszi a dolgozókat, hanem jobb teljesítményre is sarkallja. Éppen ez a kulcsgondolata a Glow up!-nak is, hiszen a legjobb önmagadat a teljes személyiséged és éned fejlesztésével érheted el. Ahogy az előadó fogalmazott: volt olyan kollégájuk, aki korábban inaktív volt a sport terén, de a programjuk hatására elkezdett futni. Mára 11 km-es távokat is tud teljesíteni, ezzel együtt a munkahelyi, szakmai eredményei is látványosan javultak.

Zsuffa Ákos, a Learning Innovation Kft. alapító–ügyvezetője zárta az eseményt, és előadásában az önismeret jelentőségét állította középpontba. Felidézte, hogyan változott a világ 2009 óta, és miként maradt eszköztelen sok vezető és munkavállaló az egyre gyorsabb kihívások között. Mint hangsúlyozta: ahol a szervezetek támogatják az önismeretet, ott látványosan nő az elköteleződés és csökken a stressz.

Még több értékes tartalom vár!

Az UNI in&out 2026 kiadványban olyan témákban mélyedhetsz el, amik valóban számítanak – oktatásról, jövőről, karrierről. Digitális és print formátumban is elérhető a shop.uniside.hu oldalon!

——

A kiemelt képen szakértőnk, Fehérné Mérey Ildikó szerepel. Fotó: UNIside.

Influenszerek, akik valódi inspirációt adnak

A kutatások szerint a fiatalok bizalma akkor alakul ki egy online szereplő iránt, ha következetességet, szakmai kompetenciát és személyes hitelességet érzékelnek. A puszta népszerűség önmagában kevés. A valóban inspiráló tartalom mögött világos értékrend, átgondolt üzenet és tanulási lehetőség áll. Ezek az influenszerek nem tökéletesnek mutatják magukat, hanem fejlődési folyamatokat osztanak meg. Ez különösen fontos a Z generáció számára, akik érzékenyen reagálnak a hiteltelenségre és az üres önreklámra.

Kit érdemes követni?

Fontos megfigyelni, hogy egy tartalom után marad-e benned gondolat, kérdés vagy motiváció. Az értékalapú influenszerek nem sürgetnek vásárlásra, nem építenek irreális elvárásokat, és vállalják a saját határaikat. A hitelesség egyik legerősebb jele, ha valaki képes árnyaltan beszélni a sikerről, kudarcról és a tanulás útjáról is.

Az inspiráló influenszerek nem megmondják, hogyan élj, hanem eszközöket adnak a saját döntéseidhez. A közösségi média így válhat szórakozásból tanulási térré, példaképek gyűjteményéből valódi iránytűvé. A kérdés végső soron az, hogy mire használod a figyelmedet – és kire fordítod nap mint nap.

Influenszerek, akiktől tényleg tanulhatsz valamit

A közösségi média nem kizárólag szórakoztatásra alkalmas. Vannak alkotók, akik tudást, szemléletet, gondolkodási keretet adnak, miközben ugyanúgy jelen vannak TikTokon, Instagramon, YouTube-on vagy LinkedInen, mint bárki más. Az alábbi tíz influenszer különböző területekről érkezik, mégis közös bennük, hogy követésük hosszú távon is hozzáad a gondolkodásunkhoz.

Tanulom Magam – kritikus gondolkodás

Dóczi Attila csatornája a tudományos szemlélet, a kritikus gondolkodás és az álhírek felismerésének egyik legerősebb hazai bázisa. Videói segítenek megérteni, hogyan működik a tudományos bizonyítás, miért veszélyesek az egyszerű válaszok összetett kérdésekre, és hogyan lehet érvelni érzelmi túlfűtöttség nélkül.

Tőle azt lehet megtanulni, hogyan gondolkodjunk önállóan és felelősen egy információval telített világban.

Fotó: Facebook / Tanulom Magam

Szabó Beáta – pszichológia a hétköznapokra fordítva

Szabó Beáta pszichológusként közérthető, mégis szakmailag pontos tartalmakat készít mentális egészségről, szorongásról, önértékelésről. Videói nem diagnosztizálnak és nem dramatizálnak, inkább segítenek felismerni mintázatokat a saját működéseinkben.

Tőle azt lehet megtanulni, hogyan lehet empatikusan, de tudományos alapokon beszélni lelki témákról.

Hédinke – tudatos tartalomgyártás és értékalapú jelenlét

Hédinke tartalmaiban a kultúra, fenntarthatóság, társadalmi kérdések és az önazonosság következetesen jelennek meg. Nem tökéletes életet mutat, hanem reflektált döntéseket.

Tőle azt lehet megtanulni, hogyan lehet hosszú távon hiteles márkát építeni anélkül, hogy minden trendhez alkalmazkodna az ember.

Adam Grant – a munka pszichológiája közérthetően

Adam Grant szervezetpszichológus, bestseller-szerző és egyetemi oktató. Tartalmai a motivációról, együttműködésről, karrierről és vezetésről szólnak, mindig kutatásokra támaszkodva. Rövid posztjai és gondolatébresztő kérdései segítenek új nézőpontból látni a munkát és a sikert.

Tőle azt lehet megtanulni, hogyan gondolkodjunk rugalmasabban a teljesítményről.

Dr. Julie Smith – mentális eszköztár mindenkinek

Klinikai pszichológusként Dr. Julie Smith rövid, letisztult videókban tanít stresszkezelési, érzelemszabályozási és önmegnyugtató technikákat. Tartalmai világszerte népszerűek, mert egyszerűen érthetők, mégis pontosak.

Tőle azt lehet megtanulni, hogy a mentális egészség nem luxus, hanem tanulható készség.

Ali Abdaal – tanulás, produktivitás, realitás

Ali Abdaal orvosból lett edukációs tartalomgyártó, aki tanulási módszerekről, időmenedzsmentről és kreatív munkáról beszél. Nem ígér csodamódszereket, inkább azt mutatja meg, mi működik hosszú távon.

Tőle azt lehet megtanulni, hogyan lehet hatékonyan fejlődni anélkül, hogy kiégésbe hajszolná magát az ember.

Fotó: Facebook / Ali Abdaal

Kurzgesagt – komplex tudomány egyszerűen

A Kurzgesagt – In a Nutshell csatorna animált videókban magyaráz el bonyolult tudományos témákat, az univerzumtól az immunrendszerig. Tartalmaikon kutatók és szakértők dolgoznak.

Tőlük azt lehet megtanulni, hogyan lehet érthetően kommunikálni komplex gondolatokat anélkül, hogy túlzottan leegyszerűsítenénk őket.

Nas Daily – történetmesélés globális szemlélettel

Nuseir Yassin rövid videókban mutat be embereket, projekteket és ötleteket a világ minden tájáról. Tartalmai az összekapcsolódásról, kulturális nyitottságról és kreativitásról szólnak.

Tőle azt lehet megtanulni, hogyan lehet egy jó történettel figyelmet teremteni és közösséget építeni.

Kőrizs Kata – edukáció és önismeret a Z generáció nyelvén

Kőrizs Kata tartalmai az önismeret, tanulás és fiatalokat érintő pszichológiai kérdések köré épülnek. Rövid videói gyakorlati példákon keresztül segítenek eligazodni a mindennapi döntésekben.

Tőle azt lehet megtanulni, hogyan lehet komoly témákat közvetlen, befogadható formában átadni.

Mit viszünk magunkkal?

A figyelemgazdaságban az idő vált a legértékesebb erőforrássá. Azok az influenszerek, akik tudást adnak, segítenek a követőknek jobb döntéseket hozni, árnyaltabban gondolkodni és hosszú távon fejlődni. Pszichológiai kutatások szerint az ilyen tartalmak növelik az hatékonyság érzését és csökkentik az összehasonlításból fakadó szorongást. A fiatalok nem passzív fogyasztók: tanulni akarnak, kérdezni, kapcsolódni.

Ezek az influenszerek különböző stílusban és akár más-más platformokon dolgoznak, mégis közös bennük, hogy értéket közvetítenek. A követésük nem elvesz az idődből, hanem hozzáad a gondolkodásodhoz. A közösségi média így válhat felszínes zaj helyett tanulási térképpé, ha tudatosan választjuk meg, kire figyelünk.

——

A kiemelt kép forrása: 123RF.

Pénzügyek – te eléggé felkészült vagy?

Ezért fontosak a napi pénzügyek

A TrendFM-en futó Fintech Világa legújabb adásában a napi pénzügyek kapcsán Suppan Márton, a Peak alapítója és Érczfalvi András műsorvezető arról beszélgettek, hogy a családi bankolás hogyan járulhat hozzá a napi pénzügyek intézéséhez, akár az egész család hatékonyabb pénzkezeléséhez. Ezeknek a szolgáltatásoknak a segítségével az új generáció tudatos pénzügyi szokásokat tanulhat.

A pénzügyek tudatos kezelése, a sikeres pénzügyi döntéshozás elsajátítása élethosszig tartó tanulást igényel, amit nem lehet elég korán elkezdeni. Erre világít rá az OECD legutóbbi, 2020-as magyarországi kutatása is. E szerint a pénzügyi ismeretek terén jelentős a lemaradása a magyaroknak a világátlaghoz képest. A meglévő tudás gyakorlati alkalmazásában különösen alulmaradunk a többi országhoz képest.

A pénzügyek témája még nem része a NAT-nak

Annak ellenére van ez így, hogy bár a nemzeti alaptantervnek még nem része, de több hazai szervezet, például a Diákhitel Központ, a Magyar Bankszövetség és a Magyar Nemzeti Bank alapította Pénziránytű Alapítvány célzottan és rendszeres kampányokkal foglalkozik a pénzügyi edukációval.

Sokaknak a pénzügyi alapokat a szüleiktől kell elsajátítaniuk, akiknek pénzügyi ismeretei gyakran riasztóan alacsonyak. (Fotó: Pixabay)

Nyugaton valamivel jobb a helyzet a fiatalok pénzügyi ismerete terén. 2020-ban a brit fiatalok közel kétharmada (64 százalék) részesült pénzügyi oktatásban az iskolában. Ugyanakkor sokaknak a pénzügyi alapokat a szüleiktől kell elsajátítaniuk, akiknek pénzügyi ismeretei gyakran riasztóan alacsonyak.

Nem elég a tankönyvi tudás a pénzügyek kapcsán

Úgy látszik, hogy a tantervi oktatás nyújthat némi segítséget, mégis a leghatékonyabb módszer a fiatalok pénzügyi tudatosságának növelése érdekében az, ha már korán bevonják őket a pénzügyi szolgáltatásokba. Ebben segíthet a családi bankolás. Mára nem csak fintechek, hanem bankok is piacra dobtak olyan intuitív digitális megoldásokat, amelyek megváltoztathatják a pénzügyi edukáció folyamatát.

A családi bankolás lehetővé teszi a legfiatalabbaknak is, hogy biztonságos keret között, szülői felügyelet mellett, a gyakorlatban tanuljanak a takarékoskodásról, bankkártya használatról, pénzügyi alapfogalmakról, befektetésekről, banki szolgáltatásokról és a tudatos pénzügyi döntésekről. Így a felnövekvő generáció már egészen új szemlélettel és magas szintű kontrollal rendelkezhet a pénzügyei felett.

A külföldi jógyakorlatok között szó esik a műsorban a GoHenry és a Greenlight megoldásairól. Jó hír azonban, hogy már hazánkban sem csak társkártyák és junior bankszámlák érhetőek el a kiskorú ügyfelek számára. A digitális megoldásairól híres Gránit Bank Family szolgáltatása segítségével már iskolás kortól bevezethetik a szülők gyermeküket a pénzügyek világába. Mindezt egy a gyermekekre szabott, takarékoskodással és játékos zsebpénz-kezeléssel kiegészülő mobilapplikációval tehetik meg.

A Fintech.hu egyébként a naprakész hírek és elemzések mellett egy új kiadvány-sorozattal, a Sparks_EDU-val járul hozzá a digitális pénzügyi ismeretek terjesztéséhez. A kiadványuk célja, hogy konkrét, kézzelfogható és a mindennapokba azonnal beépíthető tudást adjon át a fiatalok és azon érdeklődők számára, akik fejlesztenék digitális pénzügyi és fintech ismereteiket.

A sorozat első kiadása a családi bankolás lehetőségeit és előnyeit járja körbe.

Fotó: Pixabay.com